机会。
认真读书的动力之一就是离开惠崇这样的小乡镇。
她是这么想的,自然地以为这里的孩子也会这么想。
这刻才意识到平日里她总教育学生职业平等,其实在她心里是有三六九等的。
心累大于身累,全身疲乏走不动,花钱找三蹦子带她回学校。
支教没有想象的那样美好,难管教的学生,提高不上去的成绩,林曼星找不到对策,只能着急。
每天睡前撕掉一页日历,都会长舒一口气,想着难熬的日子又少一天。
低头瞥见桌角大日历的五一那栏有个红色爱心,想到两人约定的惊喜日,忽然又充满干劲。
骑士在冲锋,她不可以落后。
—
这天,正在讲课,校长带着两个人往班级前门走。
林曼星以为是来巡视的,心一紧,调整小蜜蜂收声器,讲课语调多了几分生动,努力调动学生情绪,“同学们,一会老师会播放一个实验视频……”
“林老师,我打断你一下。”
“好的。”
林曼星关掉耳麦。
校长招手,“杜威,跟我出来。”
“可以了。林老师,你继续讲。”
“好……”
校长身边的两个陌生人凶恶地盯着杜威,一点不像巡视的领|导,林曼星预感不妙,课程结束没留堂解答作业,匆匆将教具扫进手提袋,拎着往外跑。
校长办公室里有谈话声。
林曼星深吸一口气,抬手叩门。
得到允许后,推门而入,小小一间屋子全是人,三四个学生站在左边,两个家长坐在沙发,校长和陈阿妹坐在旁边。
“林老师,有事吗?”
“杜威……”开口发现麦克风没关,跑动时可能动到什么开关,腰间扩音器传来尖锐的电流声,刺啦啦的扎进在场人耳蜗,除了杜威,几人都捂耳拧眉。
“不好意思。”林曼星关掉扩音器,“我是初三一班的副班主任,负责学生的生活,想知道这孩子怎么了?”
“那你坐下听吧。”校长指了张空凳子,向两个家长介绍这是新来的支教老师,再扭头告知事情原委,“杜威把这三个五年级的小孩绑在树上,拿土块砸他们。”
林曼星简单检查三个男生的伤口,脸上都有划痕,最严重的一个右半边脸有一道半指长的划痕。
家长拽过男生,指着他脸上的划痕,“都快划到眼睛了!这事学校得给个说法吧?我们常年在外务工,孩子全权交给学校,现在弄成这样!要不是我这次回来,都不知道这事。”
“孩子妈妈,你的心情我们可以理解,但孩子不是在校内打架,是……”
“你们不想负责是不是?”
“也不是……”
校长极力劝说家长冷静。
从进门,林曼星就觉得三个被打的男生很眼熟,他们脸上抹了红药水,又贴着创可贴,她辨认一会想起来是那天欺负杜雨的三个男生。
林曼星走
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